Delhi University: पाकिस्तान और इस्लाम से जुड़े कोर्स में सुधार की सिफारिश पर विवाद, फैसले से नाखुश नजर आए शिक्षक
पांचवें पेपर, धार्मिक राष्ट्रवाद और राजनीतिक हिंसा की समीक्षा 1 जुलाई को निर्धारित अगली SCOM बैठक में की जाएगी। डीएसई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम के मसौदे का हिस्सा थे। निश्चित रूप से, ये पेपर अभी तक छात्रों को नहीं पढ़ाए गए हैं। समिति के एक सदस्य ने कहा, इन पेपरों को पूरी तरह से हटाने के लिए कहा गया था, और विभाग को पाठ्यक्रम में सुधार करने के लिए कहा गया था।
दिल्ली विश्वविद्यालय राजनीति विज्ञान में अपने एमए पाठ्यक्रम से कुछ विषयों को हटाने पर विचार कर रहा है, विशेष रूप से वे जो पाकिस्तान, चीन, इस्लाम और राजनीतिक हिंसा पर केंद्रित हैं। बुधवार को एक बैठक के दौरान, स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम रूपरेखा (PGCF), शैक्षणिक मामलों के लिए स्थायी समिति ने चार अनुशासन-चयनात्मक ऐच्छिक (DSE) को हटाने का निर्देश दिया - इस्लाम और अंतर्राष्ट्रीय संबंध, पाकिस्तान और विश्व, समकालीन विश्व में चीन की भूमिका, और पाकिस्तान में राज्य और समाज। पांचवें पेपर, धार्मिक राष्ट्रवाद और राजनीतिक हिंसा की समीक्षा 1 जुलाई को निर्धारित अगली SCOM बैठक में की जाएगी। डीएसई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम के मसौदे का हिस्सा थे। निश्चित रूप से, ये पेपर अभी तक छात्रों को नहीं पढ़ाए गए हैं। समिति के एक सदस्य ने कहा, इन पेपरों को पूरी तरह से हटाने के लिए कहा गया था, और विभाग को पाठ्यक्रम में सुधार करने के लिए कहा गया था।
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संकाय सदस्यों ने इस कदम की आलोचना की
इसके बाद, कुछ संकाय सदस्यों ने इस निर्णय का विरोध किया। परिवर्तन के कुछ समर्थक इसे वैचारिक सेंसरशिप बताते हैं या पाठ्यक्रम को भारत-केंद्रित और पक्षपातपूर्ण बनाने का आरोप लगाते हैं। समिति सदस्य प्रोफेसर मोनामी सिन्हा ने कहा कि यह कदम भू-राजनीतिक समझ को कमजोर करेगा। उन्होंने कहा कि हमने तर्क दिया कि पाकिस्तान और चीन का विस्तार से अध्ययन करना जरूरी है। इन भू-राजनीतिक वास्तविकताओं को नजरअंदाज करना अकादमिक रूप से अदूरदर्शी होगा। उन्होंने समाजशास्त्र और भूगोल के संशोधित पाठ्यक्रम में जाति, सांप्रदायिक हिंसा और समलैंगिक संबंधों के संदर्भों को हटाने पर भी प्रकाश डाला।
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समिति के एक अन्य सदस्य प्रोफेसर हरेंद्र तिवारी ने संशोधनों का समर्थन किया और पाठ्यक्रम की आलोचना करते हुए कहा कि पाठ्यक्रम एजेंडा-संचालित है और इसमें संतुलन की कमी है। उन्होंने कहा कि केवल इस्लाम और अंतर्राष्ट्रीय संबंधों पर ही पेपर क्यों? हिंदू धर्म या सिख धर्म पर क्यों नहीं? हम ऐसा पाठ्यक्रम चाहते हैं जो छात्रों और हमारे राष्ट्र को लाभ पहुंचाए। उन्होंने कहा कि हटाए गए पेपर तब तक बहाल नहीं किए जाएंगे जब तक कि संशोधित पाठ्यक्रम "भारत-प्रथम" दृष्टिकोण को नहीं अपनाता।
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